“思维需要教吗？”“思维是否可教？”……一个又一个质疑、案例揭开了学府小学“卓越课堂”的教研交流。据悉，本次活动该校邀请了南岸区教师学院相关领导以及文峰小学的老师共同交流。
此次活动，首先由一堂六年级随堂语文课《跨越百年的美丽》开始，课后由学生提出十个问题；第二节课由学院工会陈主持带领学生，以放射性思维训练开展问题解决向的思维导图实作，充分呈现课程关于“技能、过程与方法、态度”的目标实现。之后，陈为全体教师做了《思维导图与课程学习的导引解析》专题。以“学科课程教学对学生的终极指向目的是什么？”，利用案例分析、问题质疑，引领教师们走进了思维与课程交融的头脑风暴之中，通过确立和强化为思维而教、为理解而教，以思维发展是学科课程的终极目标指向的课程观念，促进教师专业发展与团队专业水准的提升。
学府小学表示，将会以本次基于课程建设的思维导引校本教研活动价值与和合课堂文化融合共生，进一步构建生动、多元、个性的和合课堂，彰显江南一隅墨韵学府独有的文化气质。
“同学们，这首歌曲中都唱了些什么”？当歌曲中每出现一种小动物，老师就让他们边做动作边按节奏模仿动物的叫声，在师生的互动下，整个课堂气氛变的非常活跃。
3月22日，来自上海浦东新区竹园小学的程燕老师在渝北区文林希望小学，为小朋友上了献上了一堂别开生面的音乐课。程燕老师告诉重庆晚报记者，她原先准备用五线谱教学，但学生们搞不懂，最后还是结合学生的实际改成了简谱，这里的小朋友对学习音乐课的热情超乎了她的想象，他们的大方热情给她留下了难忘的印象。
观摩课后，两校之间举行了“爱心帮扶友好学校”缔结仪式。渝北区教委相关负责人陈介绍，上海竹园小学是海派教育的代表学校，上海市首批教师专业发展学校，上海竹园小学将通过援助学校建设、干部教师交流、联合举办教研、促进学生牵手等多种形式，把先进教育教学管理方法传授给渝北区学校，推动学校的成长和发展。
在缔结仪式上，竹园小学现场为文林希望小学捐赠了2万元现金，以及书籍1200册，书包、笔袋、文具等价值共计为4万多元的物品。
3月17日，广益中学操场上，众多学生、家长齐聚一堂，跳起了学生自编的“兔子舞”进行热身。随着发令枪响，所有参赛选手箭一般地飞奔出去，亲情登山活动正式开始。广益中学刘源缘老师介绍，比赛队伍将从广益中学正校门出发，经过老君洞、柏杨湾、崖和文峰塔等12个节点，环绕整个黄葛古道，途中还将完成新手相连互动体验活动，即一人蒙住眼睛，由另一人引领登山体验帮扶过程，最后回到广益中学操场。
有家长表示：“我的孩子把我远远地甩在了后面，看着他那么积极，我也很努力地在往前跑，追上他之后我们一起参加了心手相连活动。”、“我觉得自己像走在悬崖边上一样，后来女儿清晰的指令和细心的搀扶让我踏实了下来，我当时觉得被孩子照顾的感觉很温暖。”
一位女生在活动结束后，感概颇多：“我感觉我爸爸非常爱我，因为在我蒙眼走的过程中，我感到他把我的手臂抓得很紧。”
学生进入中学阶段，很多父母叹息“孩子越大越难侍候”。广益中学刘老师告诉重庆晚报记者，在长期的教育中发现，这种现象的原因在于学生和家长之间缺乏沟通和交流，许多子女对家长、教师不了解，不信任，究其原因是学生的亲情意识淡漠。广益中学一直注重亲情教育，学校将进一步开展形式新颖、灵活多样的亲情教育活动，让亲情德育奠基学生成长。
小学五六年级的家长可要注意了，由欧文英语承办的“教育智慧 别让孩子误在拐点”活动邀请了我市直属名校教育专家与家长互动讨论并进行现场答疑。据悉，本次活动将于3月30日14：00在江北桥世纪金源大饭店举行，家长可免费领取门票。
孩子从小学升入初中，他们的身心会发生哪些变化？家长又应该怎么帮助孩子面对这些转变呢？教育专家唐良沐说，“小升初”这个时候正是孩子从儿童步入少年时期，是人生的重要“拐点”。“孩子在这个时候开始有了一些自己的价值观，有了烦恼。”唐良沐说，家长一定要多和孩子沟通，安慰、鼓励他们，让他们愿意说出心里话，在家长身上找到安全感。同时，还要进行教育关注，与学校保持联系，知校在做什么，要与学校的方法一致。
此外，家长应该对学校的教育思想和、文化氛围进行考察。“比如性格外向、活跃、自控力比较好的孩子，就可以去式的学校就读。小升初是孩子成长的重要分化时期，不超前就要落后。初中的瓶颈将成为高中的死结，直接影响到孩子未来的发展，家长应该从一开始就为孩子打好基础。”